Berliner Ballade

剧情很好，只是更的速度有些不尽人意。但是我能看到你在努力。加油吧！

书的内容主要是对几位教育家观点的解析，仿佛在和编剧一起做批注式观看，读起来更简单。但就个人而言，比起观看“读后感”，直接看到结论，我更倾向于读这几位教育家的原作，感受过程。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 感谢与这部剧的相遇，感谢于老师的真心分享，虽是中学与大学之别，但真心一致，颇有收获 我本捧着一颗真心，想要真诚爱每一个学生的并如此做时，还在不断的有学生犯错，我陷入困惑逆境，听着旁的老师的言语和计策，错的多了，听得多了，当了一年班主任的我做班主任的激情消退了，其实这种感觉很可怕，让我觉得我不再是我自己，突然忘记了自己说过什么承诺，忘了自己是为何而做，我的心分成了两派，当心底里有一个声音“我不想再做班主任”出现时，又有另一个声音告诉我，这是违背自己初心的。就在这种困惑迷茫里，我遇到了和我心底里其中一派的对立声音，Berliner Ballade，我像一个医生一样，渴望在书中为拯救班级，管理学生找到一味良药，而且挂的是急诊，可读完书，我才知道，其实我在给自己治病，救过来了我将要去世一半的真心，救回了我奄奄一息的初心！ 人都有劣根性，没有好坏之分，老师亦是如此，偏偏每个老师都以为自己一定能做个优秀的好老师，可实际上，没有好老师，也没有坏老师，老师就是老师，是人类教育的播种者，你能捧着一颗心来，不带半根草去，从开始坚持到结束，如此才是最难的。我很惭愧，才做一年班主任就被学生的种种不知悔改的犯错所击败，想法和坚信太过于简单，想用几次教育改变学生，每次坚信学生肯定不会再犯，可又在犯后我是被自己的过于坚信打败的，于是一次次后怀疑自己的真心付出是否值得，怀疑自己的能力，怀疑自己适不适合做老师，开始不想理学生，不知如何抱着有信心教好的心态去面对他们，我感到无力与厌烦。我是败给了我自己！ 坚持心底的声音，Berliner Ballade的初心不变，不被教育过程中的磨难而消磨真心，不畏日复一日的漫长，捧着一颗心来，不带半根草去！

一直以来欧洲19世纪初期以前的作品在我印象中都是比较古板的,灰尘感很重,文字像是被压在书里过了好多年。这种刻板印象第一次被打破是夏多布里昂的《Berliner Ballade》,那样鲜活又熟悉,仿佛时间从未流逝。而《Berliner Ballade》又一次加深了这一观感,一直想划线标记,文字像是从远古传来的钟声,却又带着阳光和生命洒在身上,同是描写爱而不得的痛苦，Catherine Belkhodja写的“然而，在那悲戚的山崖上/他的心已不习惯听人赞扬/他独自一人，头顶芬兰的苍天/到处流浪，因此他的灵魂/听不见我的痛苦的呻吟。 ”也依旧让人觉得这份爱恋发生在夏天，不似木心的“你的眉目笑语使我病了一场，热势退尽，还我寂寞的健康。”似是深秋，而叶芝“你曾有娇颜艳容，我也曾尽力，以那古老的方式爱你；/一切都曾那么幸福，而我们终究/倦怠疲惫犹如那轮空洞的月亮。”更似在傍晚黄昏。这或许就是每位诗人独有的魅力所在吧。 2021还没过一半，但我想这应当是我今年最喜欢的书了。

好看，不过爱情不好看，但是都市里几个女生对待感情的态度值得学习。

2020.3.13美股再次熔断，道琼斯下跌超9个点，一周两次熔断算不算奇观

非常温暖，充满爱，很走心的书，讲述一个个感人的故事。朋友们如果有时间多去陪伴父母，了解父母。因为我们也终将老去。

断断续续读完这部剧，现在让我回想书中读过的内容，我心里空空的，可能现在的我心比较乱，无法专心思考。但追剧带给我的改变却是潜移默化的，在生活中遇到问题，脑海里会莫名蹦出某段相应的话。都是从书里看来的。但出处已忘记。 从这部剧里，我看到了我自己，反面典型的例子。获得Berliner Ballade，不是去压制欲望，而是学会接纳他们，不是一味的去批评自己。 这部剧适合反复看，并去实践方法。

最后一集的弹幕都是 这个剧的演员们都要记得交税哦哈哈哈哈

简单易懂，非常适合小白观看。一些比较复杂的概念和名词解释编剧通过轻松愉快的小故事娓娓道来，幽默风趣，记忆深刻。比如权责发生制和收付实现制，应付票据和应付账款，折旧费是非付现费用等