鹭世界Herons

125个小时。。。淡淡的，没有大起大落，就是放不下手，每天都在看。其实好多地方理解不了。。。还是好看的。

不做狼 不做绵羊 做一只牧羊犬 学会感恩和爱护，同时具备自保的输出能力。 这部剧阐述不同的心理问题，针对不同的人格逐个详细地分析，并提供针对性的应对策略。帮助大家读懂自己。使读者对于审视自我和修补自我有着很好的辅助作用。像一只参天扫帚一样帮助迷失自我的人拨云见日。

被书名吸引到了，《鹭世界Herons》，自行脑补以为这是本讲述科学发展史中有趣的小故事。其实不然，这是费曼的演讲稿合集，涉及面很广，包括父亲对费曼的科学启蒙，小时候的经历，参与曼哈顿计划，他的一些科学方面的主张，对宗教的看法等等。如果对费曼感兴趣，这是本很值得一读的书。 我一直坚信人与人在智力上是不分伯仲的，当我看到费曼13岁自学微积分以后，我开始相信世界上存在着天才。

2020 5月30日 明天是儿童节，童🐑的生日，他是同学的弟弟，本与我无关，但因了这个与我有关的节日，便记着了。 言归正传，主角阿Q遇事不慌，处事不惊。其一是他的无知并不允许他考量未来。他从不惧怕深渊，他更不懂深渊的可怕。其二便是他虽蒙昧，但早已将“精神胜利法”了然于胸了。 所以“精神胜利法”可取吗？ 人的命运到底是由什么决定的？孔子认为，人命天定。“五十而知天命”，初生的婴儿是懵懂的，逐渐成长，逐渐羽翼丰满，逐渐奋力拼搏，到老了才后悔不已 ，原来所期望的根本就是达不到的。而他的弟子另辟新路“生死有命，富贵在天。”古希腊罗马神话中，无论是神还是人，都是上天的棋子，有着自己的结局。可是不管怎么说，我认为“精神胜利法”都是可取的。快乐是自己的，即使再平淡的日子也要为自己找点快乐。 现实就是这样，没有平等的思想，就不要渴望平等的人权和地位。安慰自己本就是人痛苦时的精神解脱。若精神都倒了，肉体还怎么支撑？我们哀他不幸，怒他不争，可他的快乐总是满溢。身处那个时代，那个社会地位，除了麻木，他还能做什么呢？

孙宁老师这部剧是一本很好的初步认识诗经的书，主要围绕人的爱情来选的诗。从懵懂纯洁的青年男女的恋爱到婚后生活的五味杂陈。但是爱情只是诗经的一部分，除此之外，诗经中还有一片更宽广的天地，那就有缘再读吧诗无邪思，温柔敦厚，透过一首首祖先的诗，我看到了一个个鲜活的人，和他们同忧伤，共欣喜，很不可思议是吧，哈哈，谁让我们都同样是人呢。愿你温柔敦厚，智慧通达，永远都是小伙子

Kindle看完的这部剧。 剧名说，这是一本数学的通识。 但是读起来还是比较吃力。比如，维度这一章。按以前的数学基础，一二三维接触的最多。高维基本没接触过，所以理解比较吃力。看起来是把几何问题转化成代数问题，可就是云里雾里。书中提到的高维空间图像化，说四维立方体就是两个三维的立方体对应顶点相连。但又说它的形状是不能想象出来的。 不过不能因为看的吃力就否定这部剧。如果过于简单的一本剧，就不存在什么价值了。在本剧中，你看不到过多的术语、公式。编剧尽量在把内容简单化、通俗化。很多证明的例子，没有公式，只要是有一定的理解能力，都能看明白。 这部剧到底称不称得上数学的通识？ 对我来说算。因为它打破了我对数学的一些偏见，让我重新认识数学。比如，我们觉得数学是一门精确的学科。因为里面有很多公式，很多的数字。我们学生时代解题，错一个数字或创作错个公式要扣分的。正是这些造成了我们的偏见。编剧却说说，对于很多问题来说，能找到精确的公式简直出人意料，如同奇迹一般。多数情况下，我们不得不满足于大致的估计。而正是这些大致的估计，解决了很多的数学问题，比如素数定理、排序算法等等都是通过近似得来的。就连数学模型也是，它并不代表真正的现实世界，只是一个近似的代表和反映。我不经觉得数学原来也可以这样玩。 编剧想要传达什么样的信息？ 书中常提的一个观点是：对于数学，不要问它是什么，而只要问它能做什么。也就是编剧要传达的信息：学习抽象思考。维基百科上抽象化的定义是： 缩减一个概念或者资讯含量来将其一般化，主要是为了只保存和一定目的有关的资讯。 比如，为了研究球的自由落体运动，把球抽象化成一个点。保留这个点有速度，有重量的特性。而把它的形状模糊了。抽象化思考就是为了降低复杂性，回归本质。 本剧前三章是数学的一般性，后几章是讨论一些具体的课题。

啊，这是怎样的美好让我看见了！编剧大大你快快更新吧！不然我哭给你看