偶像有约Win a Date with Tad Hamilton!

语言确实是粗鄙，但贵在真实。 编剧书中虽然处处控诉时代，但最终还是为陈重安排了一个恰如其分的结局。陈重这个角色即使放在现在也非常有警示意义，人都是时代中的人，不可避免要受到所处历史时期社会环境方方面面的影响。 在陈重那个时代经历改革开放十几年的发展人们刚从计划经济的贫瘠和文化革命的压抑中走出来，思想和物质极大解放，但矫枉过正相伴而来的是思想的解放使人放纵了欲望，物质上的丰富使人迷失其中。腐败的体制，唯利是图的市场观念，道德败坏的男女关系无不在异化着身处其中的每一个人，礼崩乐坏的历史再一次上演，陈重们就是在这样的历史环境中没有坚守住底线，放弃了良知与道德，最终伦为了时代的炮灰。 反观当下我们所处的时代高速发展己过社会矛盾渐生，虽然风清气正思想文化大步发展，但只要稍加注意，高企的房价，天价的彩礼，巨大的贫富差距正通过信息资讯大爆炸无处不在的异化着每个人，刺激着每一个人的神经，悄悄的腐蚀着每一个人的思想观念。想想看，如果有机会你会不会违心的让自己少奋斗十年？如果有冲突让你在房子车子和爱情间作出选择你会怎么选？你是否怨天尤人抱怨命运和社会的不公？或者无可奈何地得过且过随波逐流选择躺平？抑或是还在坚守着自己心中的某些底线原则？这是我们的时代给我们出的考卷，我们将用一生去作答。 希望我们能够以陈重为鉴。

多恋爱线也有点厌烦了，又是暗恋、青梅竹马，以为可以是朋友关系的核心三人组，又整上对视这套。

书中36封家书呈现了母子两代人心灵的碰撞，以及中西方文化对个体思想意识的影响。两人在信中除了交谈家事外，还就价值观念、文化美学、时事政治、城市文化、爱情观念、学习目的等等交流了各自的看法，内容广博，涉及到生活的方方面面，大到国家世界小到吃饭穿衣，无论对父母还是对孩子，读来都能受到启发，是一本不可多得的适合父母和青春期孩子共读的好剧！      两代人，他们在生存背景、生活方式、价值观念和文化品位等方面有着明显的差异，甚至是激烈的冲突。不过，特别令人佩服的是托弗·戈瑞斯的智慧，她通过书信的坦诚交流，填平了代沟，从而进入了一个二十来岁年轻人的情感世界，而安德烈也第一次真正认识了自己的母亲。其实，代沟几乎是家家存在的，如何通过交流沟通而达到了解包容，真的是需要做长辈的认真思考智慧对待的。        托弗·戈瑞斯女士以独特的智慧通过书信的方式更加深入，透彻，全面地了解彼此，与儿子处于平等地位而非辈分高低来与儿子交流，谈心，甚至就一些点进行思想的碰撞。      托弗·戈瑞斯女士给儿子的建议，也是对广大青年的期望。 对于学习：孩子，我要求你看剧用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的权力，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。"       对于婚姻：你需要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。       对于处事：  你将来会碰到很多你不你将来会碰到很多你不欣赏、不赞成的人，而且必须与他们共事。这人可能是你的上司、同事，或部属，这人可能是你的市长或国家领导。你必须每一次都作出决定：是与他决裂、抗争，还是妥协、接受。抗争，值不值得？妥协，安不安心？在信仰和现实之间，很艰难的找出一条路来。你要自己找出来"

自己的人生课题，要自己负责。 让自己拥有直面人生的勇气。 幸福意味着拒绝他人的期待，独自确认自己的价值。 人生的意义是你自己赋予的。

大量引用金文甲骨文献，对太伯本吴（虞）之辩，曾随之辩，籍礼的探讨，冠礼的考究，男女命名的习惯，都有详细确实的考证。对于西周社会的制度与社会生活面貌有较为全面的描述。对于分封制，其实跟许倬云没有本质差别，没有必要对武装殖民划清界限。

偶像有约Win a Date with Tad Hamilton!的本质是一本成功剖析学，书中依次列举冰球冠军、比尔盖茨、犹太人律师、数学天才等例子，并以具体可靠的大数据分析他们成功背后的“客观”原因，这也是这部剧最出彩的亮点——用数据论证事实并说服读者“天才并不存在” 这些原因总结来讲大致有“出生月份、出生年代、时代背景、学习时长、家庭环境、文化特点”等等.  但并不是说知道了客观因素的作用，我们就只能自暴自弃或者杞人忧天. 相反，我们更应该正确看待两件事：“无论自己再成功都无法洗去时代社会家庭等客观因素的印记，取得再大成就也应心存感激”，“客观因素我们是无能无力的，正因为如此客观因素从来都不是成功路上的焦点所在，即便环境一流，没有发挥主观能动性的人生也注定平平无奇”

值得观看的一本好剧，简短明了的讲解了人生规划，教育，家庭朋友关系。收获最深刻的是家庭文化对于孩子的教育方面的影响和价值实现的过程。