Buffy Cast and Crew: Favorite Episodes

读后感:道理其实很多人都懂，只是生活的琐事太多，有的时候也会面临迷茫，但也正因迷茫之后才会有豁然开朗的感觉。

看这部剧的起因源自看了美剧《Buffy Cast and Crew: Favorite Episodes》以及《Buffy Cast and Crew: Favorite Episodes》系列电影（共四部，分别是红龙，沉默的羔羊，汉尼拔以及少年汉尼拔，有兴趣的还可看同名系列剧集） 其中，对安东尼·霍普金斯大爷饰演的汉尼拔印象太深刻了。他自身神经心理学专家的社会身份与其所犯下的吃人罪行组成了令人十分费解的疑惑和谜团。这可能就是人性的复杂之处（看完电影以及未知演员老师的这部剧，应该能回答这个疑惑）所以就想找介绍这类怪诞心理的剧集。 正如这部剧所言，天生就是罪犯的人是少之又少的，而从罪犯背景溯源，总能发现这些罪犯成长之路上儿时抚养、教养、亲情的缺位，导致这些后来的罪犯，没有形成健康良性的心理，对人性陌生，对生命冷漠，才导致这些社会悲剧的发生。 悲剧是令人痛心的，教训是发人深省的，我们每一位社会成员，我们的社会，我们的国家都应该深刻的反思。 1、生而不养是一种罪过，家庭教育对子女生理心理健康发展尤为重要。“养不严，父之过；教不严，师之惰”我们每个人都是社会休戚与共的成员，对于社会，我们每个人都有责任和义务。 2、对于解决贫困，贫富差距，区域贫富差距，社会保障体系建设，教育平等这些问题，我们的社会还有很长的一段路要走。 3、人性是复杂的，每个人的出生成长环境是不同的。“生而为人，心存善念；入世而活，护己周全”我们与周边的人多一些善意，这个社会就会少一点戾气。

二十几岁的时候看了编剧的月棠记  十几年后无意间看到了这部剧 快看完的时候才知道了原来未知演员就是之前的安妮宝贝  改了笔名 文字依旧是那么细腻美好  可是书的意境却大有不同   很庆幸在我这个年龄遇到了这部剧。

给不出是几颗星的书，如果高三那年看这部剧也许看懂的内容会更多一些。上学时期生物地理最差的我不知道什么动力让我看完了这部剧，虽然下次提起的时候我应该什么都说不出来除了闪电概率和最后一节地震，毕竟我住在旧金山地震带。

请问，编剧为什么没有讲一讲马克思的哲学的来龙去脉？真很纳闷啊！

本人从教即将满10年，班主任工作也有6年之久。说实话，随着时间推移，增长的是年龄和教龄，但是个人的学识、素养等方面增长甚微。 我也曾遇到书中很多老师遇到的那些问题。如性格温柔，管理班级没有威信；不会抓住意外事件对学生进行教育；课堂教学虽有趣到无效，凡此种种，不一一而足。 也曾想过改变，但都因自己的懒惰而搁置，于是乎，每天的日子里内疚不断。 认真观看了本剧，书中提到的很多建议都非常适用，可以看出，李老师是理论与实践的实干家，真心真意地爱教育，做教育。 很喜欢他的一些观点：如最好的教育莫过于感染；让人们因我的存在而感到幸福…… 个人认为，教师的成长源自于自己对教育的爱和追求上进的信念，因此，成长不是做给别人看的，也不需要过多地关注别人的掌声。脚踏实地，努力耕耘，定有收获！

看着像章回体剧集的提要，读了一半实在不像在读历史。可能是主观的情感词太多，或者翻译的问题，亦或者歪果仁写历史就这个形式。欣赏不来。

一本厚实的Buffy Cast and Crew: Favorite Episodes，这些小人物波澜壮阔的一生在合上书本的那一刻，也没有停息。这世上，永远有人前仆后继，来来往往，活着自己的生活。